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1、題目中一個電阻忘記給出阻值，假設也為4Ω，如下圖。電路圖可以等效改畫為如下圖：求出UAO的電壓，就是A點的電位。I=（10+2）/（4+4）=5（A）。UBO=4I-2=4×5-2=4（V）。UAB=2V。
2、此時，將 4A電流源與 2歐姆電阻的並聯電路，等效成8V電壓源（極性：上正下負）與2歐姆電阻串聯。
3、回路②：I2R2+I3R3=Us2，2I2+4I3=120。對於節點m，根據KCL：I1+I2=I3。解方程組：I1=15，I2=10，I3=25。
4、解：電路中三個元件串聯，因電壓源的電流即電流源電流IS=2A，所以電壓源的功率：Ps1=Is×Us=2×12=24（W）；0，且其電流和電壓為關聯正方向，所以電壓源吸收功率24W，為負載。
5、用理想的電路元器件代替實際的元器件構成的電路稱為電路模型。（✔；）電路的三種工作狀態分別是負載狀態、開路狀態和斷路狀態。（✔；）電壓的參考方向（正方向）由人為規定。
6、答案見附圖所示，由於圖中按鈕代號不清，故在按鈕邊上注明用途。
包括電路理論、電磁場理論、電子器件與電路分析、數字電路與邏輯設計、模擬電路、電力電子技術等方麵。
電工電子技術：是電路分析、模擬電路技術、數字電路技術三門課程的簡化綜合版。
電子電工是學校的一門專業課程，是培養具備電子技術和電氣工程的基礎知識，能從事各類電子設備維護、製造和應用，電力生產和電氣製造、維修的複合型技術人才的學科。
電子電工專業主要研究電子技術和電工技術的應用。在這個專業中，學生將學習電子器件的原理與製作、電路設計與調試、電子產品的生產與維修等內容。
電工電子技術基礎課程是農村機電工程專業的必修基礎課程，通過課程學習使學生掌握生產第一線電氣技術員所必須具備的電路基本知識，基本理論和基本分析方法。
專業課程：機械製圖。電工。模擬電子技術基礎。數字電子技術基礎。電工內線與電氣安全。電子測量。電機與電氣控製。電工識圖。電子設計自動化。網頁製作與設計。
也是工科高等院校為各類非電專業開設的一門技術基礎課。課程內容包括：電路和磁路理論、電磁測量、電機與繼電接觸控製、安全用電、模擬電子電路、數字電路、自動控製係統等。
電工電子學課程共八章 包括單相交流電路、集成運算放大器及其應用、電路的暫態分析、放大電路及其特性、數字集成電路及其應用、電路的分析方法等內容。
電工電子學是電工基礎、電路基本分析、數字電子、模擬電子等電類基礎學科的共稱。是所有理工類專業學習的基礎課程，更是電類學科學習的專業基礎課。
電工電子技術專業如下：電子技術專業是根據電子學的原理，運用電子器件設計和製造某種特定功能的電路以解決實際問題的科學，包括信息電子技術和電力電子技術兩大分支。
電工與電子技術學什麼：學習工程製圖的基本知識和方法、投影原理、視圖、剖視、剖麵、零件圖、裝配圖、軸測圖 電工與電子技術（輪機管理專業），內容分電工基礎、電機、電子技術基礎三篇。內容敘述詳細、難度適宜、涵蓋麵廣。
運放A1增益為100/10=10倍的反相放大器，A2為增益為1的同相放大器，兩節運放總增益為10。
如圖，（一）、該電路為單NPN型三極管共發射極放大電路。RBRB2構成偏置電阻，由RBRBRE三個電阻組成穩定三極管工作，減小因受環境溫度變化引起的β變化和穿透電流變化導致的工況偏移問題，同時具有負反饋作用。
這是一個共基放大器的微變等效電路圖。按輸出電阻的定義，輸入短路時ib=0，受控電流源也為0，按照電流源除源的方式應該是開路，不可能提供電流通路，所以輸出端隻剩下Rc了。
由於集電極電流受基極電流控製（Ic=βIb），方向從集電極流向發射極。
我在百度的等級不夠不能插入圖片，不知這樣寫你能否看懂？不過你可以查閱《電工與電子技術》裏麵的內容（基本放大電路計算）。
基極有觸發，集電極方有通路。當然有阻值。不存在電源完全短路。電子總運動在有阻力的環境。
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