大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關於數字電子技術邏輯代數的問題，於是小編就整理了2個相關介紹數字電子技術邏輯代數的解答，讓我們一起看看吧。
數字電子電路中的後起之秀是數字邏輯電路。
把它叫做數字電路是因為電路中傳遞的雖然也是脈衝，但這些脈衝是用來表示二進製數碼的，例如用高電平表示“ 1 ”，低電平表示“ 0 ”。
聲音圖像文字等信息經過數字化處理後變成了一串串電脈衝，它們被稱為數字信號。能處理數字信號的電路就稱為數字電路。
這種電路同時又被叫做邏輯電路，那是因為電路中的“ 1 ”和“ 0 ”還具有邏輯意義，例如邏輯“ 1 ”和邏輯“ 0 ”可以分別表示電路的接通和斷開、事件的是和否、邏輯推理的真和假等等。電路的輸出和輸入之間是一種邏輯關係。這種電路除了能進行二進製算術運算外還能完 成邏輯運算和具有邏輯推理能力，所以才把它叫做邏輯電路。
由於數字邏輯電路有易於集成、傳輸質量高、有運算和邏輯推理能力等優點，因此被廣泛用於計算機、自動控製、通信、測量等領域。一般家電產品中，如定時器、告警器、控製器、電子鍾表、電子玩具等都要用數字邏輯電路。
數字邏輯電路的第一個特點是為了突出“邏輯”兩個字，使用的是獨特的圖形符號。數字邏輯電路中有門電路和觸發器兩種基本單元電路，它們都是以晶體管和電阻等 元件組成的，但在邏輯電路中我們隻用幾個簡化了的圖形符號去表示它們，而不畫出它們的具體電路，也不管它們使用多高電壓，是 TTL 電路還是 CMOS 電路等等。按邏輯功能要求把這些圖形符號組合起來畫成的圖就是邏輯電路圖，它完全不同於一般的放大振蕩或脈衝電路圖。
數字電路中有關信息是包含在 0 和 1 的數字組合內的，所以隻要電路能明顯地區分開 0 和 1 ， 0 和 1 的組合關係沒有破壞就行，脈衝波形的好壞我們是不大理會的。所以數字邏輯電路的第二個特點是我們主要關心它能完成什麼樣的邏輯功能，較少考慮它的電氣參數 性能等問題。也因為這個原因，數字邏輯電路中使用了一些特殊的表達方法如真值表、特征方程等，還使用一些特殊的分析工具如邏輯代數、卡諾圖等等，這些也都 與放大振蕩電路不同。
數字邏輯表示的是一種或多種的關係、狀態，而數字電路是用來實現數字邏輯關係的載體，數字邏輯是經過多年研究、總結的，其實現方法很有限，而數字電路的構成卻千變萬化。
數字電路主要研究輸出與輸入信號之間 的對應邏輯關係，器分析的主要工具是邏輯代數。因此，數字電路又稱邏輯電路。數字電路簡稱邏輯電路，數字邏輯電路隻是複雜的稱呼而已，這樣數字電路可以稱作數字邏輯電路。
數字電路課程是計算機專業以及電子專業的基本理論課程,數字電路實驗可為後續的計算機組成原理等課程的學習打下堅實的基礎。在理論知識學習的過程中加強實驗實操能力是非常重要的。推薦一個
仿真實驗軟件 dream logic
，該軟件提供相應的實驗指導書是按照組合邏輯電路實驗、時序邏輯電路實驗、有限狀態機實驗、數字係統設計實驗的順序從易到難安排的。有驗證性實驗也可以自主設計實驗，滿足不同層次學生的實驗需要。組合邏輯電路實驗
包含基本門電路實驗、編碼器和譯碼器實驗以及加法器實驗，通過這些實驗，學生可以掌握基本邏輯門設計組合邏輯電路的方法，熟悉74LS係列常用組合邏輯芯片的功能和使用方法，並使用這些芯片設計一定規模的組合邏輯電路，實現相應的功能。時序邏輯電路實驗
以觸發器、計數器和寄存器為代表，包含74LS係列的主要時序邏輯芯片，通過這些實驗，學生可以熟悉74LS係列時序邏輯芯片的功能和使用方法，掌握時序邏輯電路的特點和一般的設計方法。有限狀態機實驗
以交通燈設計為代表，通過交通燈的設計，學生可掌握有限狀態機的概念，應用場景以及設計方法，學會使用有限狀態機設計複雜數字係統的控製器。數字係統設計實驗
屬於綜合設計實驗，該部分實驗需要學生使用前麵實驗中掌握的知識和方法，靈活運用組合邏輯電路，時序邏輯電路以及有限狀態機，分模塊實現數字係統的各個子功能，然後構建一個功能複雜的數字係統。通過這些實驗，將加深學生對數字電路理論知識的理解，培養學生的知識應用和數字係統設計能力。推薦鏈接：
英真時代 / Dream Logic Group / Dream Logic
到此，以上就是小編對於數字電子技術邏輯代數的問題就介紹到這了，希望介紹關於數字電子技術邏輯代數的2點解答對大家有用。
